Gå til hovedindhold

Sådan arbejder vi med relationel velfærd

Aarhus Kommune satser massivt på den forebyggende indsats, Relationel Velfærd. Når vi taler om Relationel Velfærd, betyder det i praksis, at vi er optaget af, hvad der fylder for det enkelte menneske, frem for at vurdere på forhånd, hvad vi tror, der er behov for i en given situation.

Indhold

    Det er i relationen mellem borger og fagperson, at vi i fællesskab identificerer individuelle udfordringer og løsninger. På denne måde styrkes det enkelte menneskes ejerskabsfølelse og motivation for forandring.

    Relationel Velfærd er organiseret i teams på tværs af socialområdet og skoleområdet.

    Medarbejdere har forskellige fagligheder og arbejder i lokalsamfundet, hvor de udsatte børn og familier har deres hverdag. På den måde er medarbejderne kendte ansigter på skoler og i dagtilbud og kan dermed skabe de trygge relationer, der er nødvendige i samarbejdet med familierne.

    Det understøtter, at børnene og familierne kan få den nødvendige, målrettede hjælp så tidligt som muligt, hvilket kan forebygge, at problemstillinger vokser sig større. Medarbejdere tager ansvaret for, at hjælpen koordineres på tværs af fagligheder og afdelinger.

    Relationel Velfærd er fundamentet for det forebyggende arbejde, som gør en stor forskel for mange børn og familier. 

    Mere om Relationel velfærd

    I tværgående teams i Aarhus Kommunes skoledistrikter afprøver vi nye måder at samarbejde på tværs af fagligheder og områder. Vi sætter behandlere fra Børnecentret, der arbejder med socialt udsatte børn og familier, sammen med pædagoger fra Center for Specialpædagogiske Børnetilbud, der arbejder med børn med særlige behov, og socialrådgivere fra Familiecentret, der varetager myndighedsopgaven.

    Medarbejdere fra de tre centre arbejder sammen i lokalt forankrede tværfaglige teams, som udgør en ny organisering af den tidlige forebyggende indsats i Aarhus. Medarbejderne i de tværfaglige teams har ansvar for alle børn og familier med bopæl i det skoledistrikt, som teamet er tilknyttet.

    Udgangspunktet er, at den medarbejder, som møder familien, tager tov i familiens forløb og koordinerer med andre aktører omkring barnet, så dette ansvar ikke placeres hos familien. Da der er forskellige fagligheder til stede i teamet, kan disse bringes i spil i de enkelte familier i den helt tidlige indsats, men der kan selvfølgelig også igangsættes specialiseret støtte uden for teamet, hvis barnet eller familiens behov kalder på det.

    Formålet med de tværfaglige og lokalforankrede teams er at kunne støtte familierne tidligere og mere helhedsorienteret og dermed forebygge, at udfordringerne vokser sig større. Medarbejderne arbejder ud i lokalsamfundet, hvor børn og familier har deres hverdag og bliver kendte ansigter på skoler og i dagtilbud.

    Relationel velfærd rummer på den måde også et langt tættere samarbejde mellem almenområdet og socialområdet om at understøtte familier med børn i Aarhus Kommunes dagtilbud, skoler og Ung i Aarhus.

    Derfor sker udbredelsen af relationel velfærd i et samarbejde mellem to magistratsafdelinger: Sociale Forhold og Beskæftigelse med afdelingen for Børn, Familier og Fællesskaber samt Børn og Unge.

    De to magistratsafdelingers fælles fortælling, sætter ord på, hvad vi mener med relationel velfærd, og hvad det betyder for vores arbejde med børn og familier – og med hinanden:  

    • Velkommen du er gået rigtigt: I Aarhus Kommune møder vi alle med åbenhed og omsorg. Vi lytter som det første: Familiernes historier skal høres. Vi er der tidligt, når problemerne opstår og sikrer koordination og sammenhæng.  

    • Alle gør det bedste de kan: Tillid er udgangspunkt for vores møde med børn, unge og deres familier. Vi tror på dem og sammen søger vi at forstå intentionen bag handlingerne: Børn og unge er ikke problemet – de viser problemet.  

    • Vi skaber muligheder sammen: Sammen er vi åbne og nysgerrige: Vi inspirerer og udfordrer hinanden på tværs af fagligheder, med familiens håb og drømme som udgangspunkt. Vi tilbyder støtte og giver samtidig børn og familier rum til at finde løsninger og tage ansvar for eget liv. Når familien kan selv giver vi slip.  

    • Fællesskaber er udgangspunktet: Børn og unge er mere ens end forskellige og skal alle have mulighed for at lære og trives i positive fællesskaber: Vi udvikler nye og kreative løsninger i samarbejde med civilsamfundet, så familierne selv kan opbygge egne ressourcer i lokale og kendte fællesskaber. 

    Relationel Velfærd som tilgang og struktur er besluttet af Aarhus Kommunes Byråd og er en del af budgetforliget 2023. Der er flere grunde til, at byrådet har truffet beslutningen om at udrulle relationel velfærd som tilgang og samarbejdsmodel i samtlige skoledistrikter i Aarhus.

    Dybest set handler det om at skabe bedre rammer for en tidlig helhedsorienteret indsats, hvor børn og familier kan få den understøttelse, de ønsker, når de har brug for den.

    Det tætte samarbejde mellem udfører, myndighed og fagprofessionelle fra Børn og Unge betyder, at medarbejderne hurtigere og mere fleksibelt kan trække på andre kompetencer og anden faglig viden, end den man selv råder over.

    I mange sager vil den samlede faglighed, der ligger i de tværgående teams, være nok. Vi vil dermed kunne spare mange familier for systemets henvisningskultur, ventetid og dermed forværring og øget kompleksitet i forhold til børn og familiers udfordringer.

    Relationel Velfærd er en udmøntning af Aarhus Kommunes forståelsesramme Aarhuskompasset.

    Læs mere om Aarhuskompasset

    Sidst opdateret: 13. november 2025